拓展動態(tài)
戶外拓展的三大類型
發(fā)布時間:2019-08-16 10:26:10 來源:君拓拓展 點擊數(shù):次
現(xiàn)在有著各種各樣的戶外拓展訓(xùn)練,這些大大小小的拓展訓(xùn)練總結(jié)起來基本可以分為三大類。今天,我們君拓拓展就來給大家介紹這三大分類:
1、以管理培訓(xùn)為主導(dǎo)的拓展,是我們拓展訓(xùn)練公司針對企業(yè)和事業(yè)單位設(shè)計的。目的是為了挖掘員工的潛能與激情,讓管理層對于管理的理念有一個新的思考,讓團隊變的更加團結(jié)、更加有凝聚力,繼而創(chuàng)建企業(yè)文化,培養(yǎng)團隊精神和團隊行為意識,最終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍。
2、以休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,主要是為了改善都市人一成不變的生活方式,在余暇時間走出城市,走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活。像我們君拓拓展是有相應(yīng)的場地,讓他們能在專門的拓展場地和休閑活動場所中去邊玩邊練,邊練邊學(xué)。有時也被認(rèn)為是“體驗旅游”。
3、以課程教育為主導(dǎo)的拓展,是我們拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式,以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,進(jìn)行有針對性的教學(xué)。絕大多數(shù)學(xué)校以體育課為主,在當(dāng)前的素質(zhì)教育、健康教育、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下,引入社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進(jìn)體育課堂,拓展以此為契機進(jìn)入課堂,以彌補傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,從而培養(yǎng)出更加全面的身體健康、心理健康、有較強壯會適應(yīng)能力,有較強創(chuàng)新思維的人才。
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